Готовность к школьному обучению формируется у ребенка на протяжении всего дошкольного детства и представляет собой комплексное структурное образование, включающее интеллектуальную, личностную, социально-психологическую и эмоционально-волевую готовность. Уровень подготовки детей к школе определяет успешность их адаптации к школьному обучению, отношение к учебной деятельности в целом, а также является фактором, влияющим на успеваемость младшего школьника. Поэтому педагогически целесообразно оптимизировать развитие ребенка, включающее подготовку к школьному обучению, в рамках структурированного образовательного процесса, предполагающего проведение групповых развивающих занятий.

Школа шестилеток «Развитие» работает вот уже 30 лет при Доме детского творчества, а теперь при Центре творчества детей и молодёжи.  Основатель школы является Виталий Николаевич Пирогов, который и сейчас работает с малышами.

     Программа носит модифицированный (адаптированный) характер ее построение базируется на основе модулей:

  -  1 модуль:  начальный курс математики; Виталий Николаевич Пирогов.

  -  2  модуль: развитие речи; Татьяна Геннадьевна Колупаева.

  -  3 модуль: физическая культура; Лебедев Николай Михайлович.

   - 4 модуль: развитие творческих способностей (РТС);  Светлана Сергеевна Заврина.

Подготовка ребёнка к школе – фундамент для успешного обучения. Важно не только дать базовые навыки письма, счёта, чтения, но и обеспечить достаточное развитие речи, научить контактировать со сверстниками и взрослыми. Чем шире кругозор у первоклассника, тем проще заявить о себе в новом коллективе, завоевать авторитет.

Современные реалии таковы, что слабо подготовленный ребёнок всегда будет «белой вороной» на фоне более успешных одноклассников. Деткам, посещающим Школу шестилеток «Развитие», проще адаптироваться к новым условиям, выдержать учебную нагрузку.

 И ему намного легче справляться с поставленными задачами на уроке, делать домашние задания. Что значит подготовленный к школе ребенок?  Хорошо, если он будет знать азы, но главное – научить ребенка справляться с поставленными задачами, а также понимать причинно-следственные связи и думать логично. Ведь очень многое в школьной программе основано на логическом мышлении. Программа рассчитана на детей 6-летнего возраста. Она предполагает развитие ребенка с учетом его индивидуальных особенностей. В ходе реализации программы у детей через творчество, умение придумывать, создавать новое, наилучшим образом формируется личность ребенка, развивается его самостоятельность и познавательный мир.